بحث الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، مع وفدي جامعتي أدنبرة نابيير وكوين مارجريت الاسكتلنديتين، آليات التعاون الأكاديمي والبحثي بين الجانبين، وذلك خلال اجتماع عُقد بمبنى التعليم الخاص بالقاهرة الجديدة.
وأكد الوزير عمق العلاقات بين مصر وبريطانيا، مشددًا على أهمية تكثيف الشراكات بين الجامعات المصرية ونظيراتها البريطانية في مجالات التعليم والبحث والابتكار، بما يحقق أقصى استفادة للطرفين.
وأوضح أن الدولة تدعم إنشاء أفرع الجامعات الدولية في مصر لتوفير تعليم متميز يسهم في إعداد خريجين قادرين على المنافسة في سوق العمل المحلي والإقليمي والدولي، انسجامًا مع الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي ورؤية مصر 2030.
وأشار عاشور إلى النجاحات التي حققتها أفرع الجامعات الأجنبية العاملة في مصر وزيادة الإقبال على الدراسة بها، مؤكدًا أن مصر تسعى لأن تكون منصة تعليمية جاذبة في المنطقة العربية وإفريقيا والشرق الأوسط.
وتناول الاجتماع استكمال إجراءات إنشاء فرعي جامعتي أدنبرة نابيير وكوين مارجريت، المزمع استضافتهما داخل مؤسسة العاصمة الجامعية (كابيتال)، وذلك في إطار قانون 162 لسنة 2018 الخاص بإنشاء وتنظيم فروع الجامعات الأجنبية في مصر.
كما ناقش الجانبان أوجه التعاون في التعليم العابر للحدود وتبادل الخبرات الأكاديمية ودعم القدرات البشرية.
وأعربت الدكتورة سو راغبي، رئيس جامعة أدنبرة نابيير، عن تقديرها للشراكة مع الجامعات المصرية، مؤكدة حرص الجامعة على تدريب أعضاء هيئة التدريس على البرامج الحديثة لتأهيل الطلاب لسوق العمل.
فيما أشاد بول غرايس، رئيس جامعة كوين مارجريت، بتطور منظومة التعليم العالي في مصر، معربًا عن استعداد جامعته لتعزيز التعاون الأكاديمي مع الجامعات المصرية.
وحضر الاجتماع من الجانب المصري الدكتور عبدالوهاب عزت أمين مجلس الجامعات الخاصة، والدكتورة عبير الشاطر مساعد الوزير للشؤون الفنية، ومحمود راتب رئيس مؤسسة العاصمة الجامعية، وعدد من قيادات التعليم العالي.
كما شارك من الجانب البريطاني بول غرايس رئيس جامعة كوين مارجريت، والدكتورة سو راغبي رئيس جامعة أدنبرة نابيير، إلى جانب ممثلين عن المجلس الثقافي البريطاني.
تسعى الجامعات المصرية إلى تحقيق المزيد من التعاون الدولي، مما يعكس التزامها بتطوير التعليم العالي في البلاد.
يعتبر هذا التعاون خطوة مهمة نحو تعزيز العلاقات الأكاديمية والثقافية بين مصر وبريطانيا، مما يسهم في إثراء التجارب التعليمية للطلاب.